目前的主流国际高中体系有：A LEVEL、IB、SAT、ACT、AP、OSSD、DSE等。那么对于想要升学香港的同学来说，哪种课程最适合呢？下面我们来给大家分析分析~
英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)简称A-Level 课程，它是英国全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被世界上几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准之一。
两年的A-Level课程中，第一年称为AS阶段，学生通常选择自己最擅长最有兴趣的3-4门课程来学习。参加考试后获得AS证书;第二年称为A2阶段，学生一般选择AS阶段学习的3-4门课程继续学习，考试后获得A-Level证书。
A-level 每科的考试以单元为单位独立开考，是单独计分。学生可以一次性报考所有单元，也可以按照自身学习情况分批次报考。每门课程都有多次考试机会。
学生可以根据自身的学习情况对单科进行成绩冲刺。学生如果在此次考试中发挥不好，可以选择重考，考试成绩会以最好的一次计算，对比于国内高考考试的“一考定终身”是非常有利的。
A-level的学生可以根据个人兴趣及特长选择 3-4 门功课作为主攻方向，对明显偏科的学生，就能在 A-level 科目中选择学习自己擅长的三四门学科，这样也能够在考试中取得不错的成绩，以便在申请中获得优势。
A-level考试的优势和劣势总结如下：
优势：A LEVEL课程证书被广泛认可，课程设置灵活，学生可以根据自己的兴趣和优势选择科目，适合偏科的学生。
劣势：需要在两年内完成课程并参加考试，对学生的时间管理和学习效率要求较高。
IB课程即国际文凭组织为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
IB课程是一套从小学到高中的完整课程体系，为3—19岁的全球学生而开设。而我们通常所说的IB，主要是指IB DP大学预科课程，针对16-19岁的高中生，学制为2年。授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名大学深造打下基础，是目前影响最大的国际化课程。
IB通过大量的课外及社会活动来培养学生的国际视野。课程面广，写的东西多，工作量大，对中国学生来说难度较大。学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。如果不善于安排时间，会觉得穷于应对。
应该说，IB课程是这些课程里面最难的课程了，学完之后，基本就具有大学生的基本水准了，这个课程更看重对于综合能力的培养。比如四千字的英文学术论文对于IB学生来说，那是家常便饭了！这个课程如果能够学习下来的话，可以说是名校的敲门砖了！但是这个课程需要常年累月的积累，基本从小就要在IB的课程体系里面浸润，不是一两年就能掌握的。
IB考试的优势和劣势总结如下：
优势：IB课程注重培养学生的国际视野和综合能力，适合全面发展的学生。完成IB课程的学生通常具备较强的学术和研究能力。
劣势：课程要求高，学习压力大，需要学生有良好的时间管理和自我驱动能力。
SAT是由美国大学委员会主办的一场考试，它和ACT都被称为美国高考。它们既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的主要依据。两者在出题机构、试卷构成、题型、判分标准以及考试日期上有所不同，但在申请美国名牌大学时的作用与效力相同。ACT被多数美国大学认可，以中部和西部的院校居多。ACT更强调考生对课程知识的掌握，同时也测试考生的独立思考和判断能力。
SAT和ACT作为美国最传统的考试项目，更多的适合选择去美国的学生。考试的科目也可以自行选择，适合英语基础好的学生。但是在内地，美高课程更愿意选择AP课程体系。
SAT和ACT考试的优势和劣势总结如下：
优势：都是美国大学广泛接受的入学考试，对于申请美国大学至关重要。而且全球许多其他国家的大学也认可SAT和ACT成绩。
劣势：考试时间紧迫，学生需要在有限的时间内完成大量题目，且备考通常需要大量的时间和精力。
AP课程是美国大学先修课程，指在高中授课的大学课程，从中学到大学过渡性进阶课程。是由美国大学理事会在高中阶段开设的具有大学水平的课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，在全世界范围内（包括美国本土）均可授课。
于中国学生而言，学习AP课程不仅可以换取美国大学学分，快速提升自己的GPA，省时省钱，还可以在国内提前解决美国大一课程难适应等问题。
理科类的学生在 AP这门学科中比美国学生更有优势，中国学生在数理化方面的成绩普遍要好一些，也是比较好容易拿学分，有的学生选修了美国历史、文化课程，但实际上并没有取得好的成绩。因此如果是未来想要就读理工科专业的学生，选择AP学科会有明显的优势。
但是AP只是大学预修课，并不属于标准化考试，因此在申请大学的时候也是会有一定的限制。更多的时候还是要选择SAT/ACT+AP这样的模式才有更多更好的选择。
AP考试的优势和劣势总结如下：
优势：可换取美国大学学分，适合理工科学生。
劣势：不是标准化考试，申请大学时可能有限制。
OSSD是加拿大安大略省国际教育文凭课程，旨在全面衡量学生在中学阶段所受到教育的完成质量和社会实践水平。要求学生修满修满 30 个学分（其中包括 18 门必修课和 12 门选修课），完成40个小时的社会义工实践，并且通过安省的文化课统考（OSSLT） ，然后才能拿到OSSD毕业证书。
OSSD并没有统一的标准化考试，主要看高中三年的平均分。因此适合一些考试紧张、或者学习能力差的同学，可以在平时的学习中逐步提高成绩。因为不是标准化考试，对于名校而言认可度低，而是申请普通大学的一个跳板。
OSSD考试的优势和劣势总结如下：
优势：没有统一标准化考试，适合考试紧张的学生。
劣势：认可度相对较低，适合申请普通大学。
DSE考试是由香港教育局设立的一项大学入学选拔考试，可以说是香港高考，从A LEVEL演化而来。DSE包括四个核心科目，即中文、英文、数学和公民与社会发展。
此外，学生还需要选择两到三门自选学科。如果只是考虑到香港读大学，是可以选择这个考试，优势是可以用中文简体字来作答，难点在于英文科的考试，要求水平类似于雅思6.5，托福100分的水平，很容易英文科不及格。即使其他科目考得再好，会因为英语科的成绩导致与大学无缘。
DSE考试的优势和劣势总结如下：
优势：适合申请香港大学，可以用中文作答。
劣势：英语科目要求高。
综上，如果你的目标是香港的大学，A-Level和DSE可能是更合适的选择，因为这两种课程在香港的大学中认可度较高，且与香港的教育体系更为契合。然而，最终的选择还应根据个人情况和未来规划来决定。
