提起当前的中考和高考，很多孩子不禁感叹：“太难了！”不是不会做，而是做不完。
不但语文、道德与法治、历史等文科试卷，连数学物理等理科试卷，也增大了阅读量，仅阅读完题目就占用了大量的时间，能勉强做完已经很好，检查几乎是空想。
所以要想提高成绩，首要解决的问题就是——提高阅读速度，这也成了当前孩子亟需锻炼的一种能力。
根据十几年的教学经验，我发现运用下面三个方法，可以培养这项能力。
1 限时、有目的性地阅读我们都能注意到这样一种现象，小学一二年级的孩子，背诵一首五言绝句需要10——20分钟，甚至更长的时间，可是到了初中之后，五分钟完全可以背会一首七言绝句，难度增大，时间却在变短。
固然是因为理解能力在逐年提高，但最重要的是有了背诵的经验和方法，读背的能力在逐年提高。试想一个从来不背书的孩子和一个坚持背诵多年的孩子相比，即使是同样的年龄，速度一定是有差别的。
而且，限定时间背诵和自由背诵相比，前者专注性更高，速度也更快。
据此，在阅读上，我们可以采用以下的方法来进行训练。
第一， 单位时间内有效训练
统编教材明确要求：初一阶段，阅读一般的现代文每分钟不应少于400字。
根据这样的要求，进行限时训练，内容可以是课文，也可以是课外读物、中考的阅读理解题。
课前抽出五分钟时间，快速阅读一个文段，读完用一句话概括文意。从短文到长文，或者从段到篇，限时训练。
这样经过一段时间的训练后，学生从刚开始的需要5分钟读完，就会逐渐提高，4分半、4分、3分……读过的阅读文段多了，速度自然就不断加快。
而对于中考和高考来说，时间就意味着分数，阅读节省了时间，那么就可以有更多的时间去做题，突破难点，得到更多的分数。
第二， 聚焦问题，有针对性地阅读
针对某个文本，提出一个主要问题，有意识地训练提取信息的能力。通过问题聚焦，不但可以提高阅读时的专注力，对文本的理解也会更加深刻。
2 一目十行有方法就拿统编教材九年级上册中，《孤独之旅》这篇小说来说吧，文章主要写了杜小康的心理变化历程，带着这个问题快速阅读，并在文中圈划出体现杜小康心理变化的词语，文章的思路就清晰了。
我们经常羡慕别人可以一目十行的阅读，其实这种能力，完全可以通过训练获得。
著名语言学家、语文教育家张志公先生指出：“现在具备一目十行、过目成诵的能力，已经不是神童才子的事，而是每个人都能并且应该具备的能力。”
统编版教材的专家组经过研究，对此有明确的指导训练：“读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。可以从少到多进行扩大视域的训练，如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，这样速度就能不断提高。”
而很多长期坚持读书的人，为什么能快速阅读，就是因为不断阅读，速度才提升的，所以刚开始如果不能做到也没有关系，坚持这样的训练，完全可以达到一目十行的水平。
3 快速提取信息，你也可以对于学生来说，快速阅读的目的，除了增长知识外，很实际的问题，就是为了做题，所以快速提取有用的信息，带着问题选择性阅读，也是我们应该具备的一种能力。
特别是与全篇有关的问题，更需要这样一种阅读筛选的能力，它不但可以让我们应对今天的考试，而且在以后面对广博繁多的知识时，也可以帮助我们快速筛选到有用的信息。
选择性跳跃式阅读，简称跳读。
在跳读的时候，可以采用符号标记的方法，如波浪线是中心句，横线是人物描写句，圆圈是人物的性格或心理词等等，这样标记之后，做起题来自然事半功倍。
著名教育家叶圣陶先生说：“培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。“
提高阅读的效率和速度就需要有这样的恒心，运用好的方法再加上持续的努力，我们一定不会再为阅读量大而烦恼，而这种阅读能力的提高，也必然带动其它科目成绩地提升。
统编版教材主编温儒敏教授说，将来会有15%的学生做不完语文试卷，让我们从现在开始训练，到时相信你不但能做完试卷，还能留出检查的时间。
最后，希望大家都能掌握方法，快速阅读，在中考高考中游刃有余！
文/龙飞老师
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